sábado, 27 de novembro de 2010

Canhão de Gauss


Quando a esfera de disparo entra no campo magnético de um ímã ela é acelerada por esse campo magnético e, ao atingir o ímã ocorre uma transferência de energia para as esferas que estão depois do ímã. Devido à conservação do momento linear (quantidade de movimento) a última esfera é disparada com uma velocidade muito maior do que a velocidade da primeira esfera lançada para iniciar o experimento.
É possível utilizar o experimento com os conceitos de balística (lançamento horizontal) para se calcular a velocidade com que a esfera é lançada e, consequentemente a sua energia.

Fonte pesquisada:http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=epc&cod=_canhaodegaussriflefeitoc

sábado, 20 de novembro de 2010

Eletroímã

Ao se ligar o circuito a corrente percorre as espiras e produzem em seu interior um campo magnético. Esse campo magnético tem sua intensidade proporcional à intensidade da corrente elétrica em cada espira e ao número total de espiras.
O prego, que é um material ferromagnético, fica imantado enquanto o circuito estiver ligado.

sábado, 13 de novembro de 2010

Campo Magnético 3D

No recipiente de plástico com óleo mineral e partes de uma esponja de aço é possível à visualização de campos magnéticos em torno de ímãs de neodímio. Ao aproximarmos os ímãs do recipiente ocorrerá a formação em uma estrutura 3D das linhas de campo magnético.
No experimento os pólos dos ímãs são iguais ou diferentes?
Dúvidas: jfrancisco.fisica@yahoo.com.br

sábado, 6 de novembro de 2010

Bobina de Corrente


Observa-se que a direção N-S do campo magnético terrestre está inclinada em relação ao diâmetro da bobina. Quando fechamos o circuito passa a circular uma corrente elétrica pela bobina e surge um campo magnético, como descobriu Oersted. Com o campo magnético criado pela corrente elétrica a bússola sofre uma deflexão no sentido anti-horário como pode ser observado no vídeo. Se invertermos os pólos do circuito a deflexão da bússola será a mesma?

Bibliografia Consultada
Experiências de Ciências para o Ensino Fundamental.
Alberto Gaspar
Editora Ática - São Paulo 2005, pág. 279